Tratto dall'omonimo romanzo, e ispirato a una storia vera, L'Onda ci racconta di un esperimento pedagogico svolto in California nel 1967.
Nel film ci troviamo in Germania, e in un liceo dove si ha una settimana di insegnamento tematico. Il professor Rainer Wenger deve insegnare ai propri alunni cosa sia l'autoarchia, e per far sì che i propri studenti possano comprendere come sia 'facile' che un situazione del genere possa ancora verificarsi, nonostante la memoria storica del nazismo, decide di coinvolgerli in un vero e proprio esperimento sociologico, e di creare una autoarchia all'interno della medesima classe di studio.
Il primo passo del professore è quello di mostrare agli studenti come sia facile convincerli a ragionare come 'gruppo' piuttosto che come singole identità. Il vantaggio del gruppo si rivela immediatamente, chi è bravo in matematica e scarso in lingue aiuta negli studi chi invece è bravo in lingue e non in matematica, chi si trova in difficoltà fuori dall'istituto ha qualcuno a cui rivolgersi e non rimane isolato. Ci vuole davvero poco per allontanare dalla classe chi non vuole entrare nel gruppo, e l'entusiasmo alimenta questo motore senza più che l'insegnante debba fare altro. Si stabilisce un saluto speciale, una uniforme speciale, e persino un nome - l'onda - e un logo del gruppo stesso. Ovviamente il leader del gruppo è il professore, il quale asseconda inizialmente il volere degli studenti, ma poi - come da esperimento - comincia a guidarli come un vero leader, al punto che i ragazzi neppure si accorgono di essere comandati a bacchetta da chi hanno eletto come loro capo.
Sono in pochi ad opporsi a questa situazione, e più il gruppo diventa forte, più l'opposizione si fa determinata, e più i contrasti diventano violenti.
Al termine della settimana, quando finalmente le carte vengono svelate, e gli occhi degli studenti vengono improvvisamente aperti, non tutti accettano di veder chiudere l'esperimento, e morire l'onda. La violenza diventa incontrollata e...
Il film segue fedelmente il romanzo che racconta degli esperimenti realmente realizzati negli anni sessanta in America. La storia viene spostata in Germania e ai giorni nostri per enfatizzare ancora di più ciò che l'esperimento dimostrò già all'epoca. Per di più l'enfasi si sviluppa ulteriormente sottoponendo i giovani di fronte a una questione che è sempre accesa, ma che spesso viene vista con un'ottica sbagliata. Difatti i giovani appaiono dipinti come stanchi di dover sempre essere messi in discussione per ciò che avvenne nella Germania Nazista. Vorrebbero andare avanti e considerare il nazismo come una cosa chiusa e che non può più accadere di nuovo e, l'esperimento dimostra l'esatto contrario, e mostra come ciò possa essere semplice.
La regia è lineare, per far vivere allo spettatore ciò che accade come se ne fosse coinvolto. Il film dura sei giorni, e chi guarda il film vi partecipa come se quei sei giorni trascorressero veramente. I personaggi non sono caratterizzati a fondo, ci appaiono per come potremmo interpretarli se avessimo occasione di frequentarli in quei soli sei giorni. La narrazione è invece concentrata sullo spirito di gruppo, su come studenti molto eterogenei tra loro siano riusciti a convergere l'un l'altro facendo pressione sui tasti giusti.
Il film è semplice e scontato. I personaggi agiscono spesso come cliché, e forse la sua visione potrebbe portare a ragionamenti semplicistici ma... Se ci riflettiamo attentamente, tutto ciò potrebbe pensare come a una cosa voluta, per evitare che il film, l'esperimento, diventi un documentario pedagogico. Il realismo è evidente, forse banale, ma capace di far riflettere.
Bel film.
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